✔ Download Rpp, Silabus, Prota, Prosem, Kkm K13 Revisi 2019 Geografi Kelas Xii Jenjang Sma/Ma

RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan berguru penerima didik dalam upaya mencapai KD. Setiap pendidik berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis supaya pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi penerima didik untuk berpartisipasi aktif, serta memperlihatkan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, perkembangan fisik dan psikologis, serta lingkungan penerima didik. 

RPP disusun untuk setiap KD yang sanggup dilaksanakan dalam acara pembelajaran. Pendidik merancang belahan RPP untuk setiap acara pembelajaran yang diubahsuaikan dengan penjadualan di satuan pendidikan. 

Komponen RPP adalah: 

Identitas mata pelajaran, Identitas mata pelajaran meliputi: satuan pendidikan, kelas/kelompok belajar, semester/tingkatan, program, mata pelajaran atau tema pelajaran, dan jumlah acara pembelajaran. 

Standar kompetensi, Standar kompetensi merupakan kualifikasi kemampuan minimal penerima didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dibutuhkan dicapai pada setiap kelas dan/atau semester pada suatu mata pelajaran.

Kompetensi dasar, Kompetensi dasar ialah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai penerima didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai referensi penyusunan indikator kompetensi dalam suatu pelajaran.

Indikator pencapaian kompetensi, Indikator kompetensi ialah sikap yang sanggup diukur dan/atau diobservasi untuk memperlihatkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi pola evaluasi mata pelajaran. Indikator pencapaian kompetensi dirumuskan dengan memakai kata kerja operasional yang sanggup diamati dan diukur, yang meliputi pengetahuan, sikap, dan keterampilan.

Tujuan pembelajaran, Tujuan pembelajaran menggambarkan proses dan hasil berguru yang dibutuhkan dicapai oleh penerima didik sesuai dengan kompetensi dasar.

Materi ajar, Materi bimbing memuat fakta, konsep, prinsip, dan mekanisme yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi.

Alokasi waktu, Alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar.

Metode pembelajaran, Metode pembelajaran dipakai oleh pendidik untuk mewujudkan suasana berguru dan proses pembelajaran supaya penerima didik mencapai kompetensi dasar atau seperangkat indikator yang telah ditetapkan. Pemilihan metode pembelajaran diubahsuaikan dengan situasi dan kondisi penerima didik, serta karakteristik dari setiap indikator dan kompetensi yang hendak dicapai pada setiap mata pelajaran.

Kegiatan pembelajaran, 

Pendahuluan, Pendahuluan merupakan kegiatan awal dalam suatu pertemuan pembelajaran yang ditujukan untuk membangkitkan motivasi dan memfokuskan perhatian penerima didik terlibat aktif dalam proses pembelajaran.

Inti, Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi penerima didik untuk berpartisipasi aktif, serta memperlihatkan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis penerima didik. Kegiatan ini dilakukan secara sistematis dan sistemik melalui proses eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi.

Penutup, Penutup merupakan kegiatan yang dilakukan untuk mengakhiri acara pembelajaran yang sanggup dilakukan dalam bentuk rangkuman atau kesimpulan, evaluasi diri dan refleksi, umpan balik, serta tindak lanjut. 

Sumber belajar, Penentuan sumber berguru didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar, serta bahan ajar, kegiatan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi.

Penilaian hasil belajar, Prosedur dan instrumen evaluasi proses dan hasil berguru diubahsuaikan dengan indikator pencapaian kompetensi dan mengacu kepada Standar Penilaian.

Baca Juga  :

Perangkat Pembelajaran K13 Revisi 2020 ( RPP Format 1 Lembar )

• Perangkat Pembelajaran MTK K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran B. Indonesia K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran B. Inggris K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran Biologi K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran Ekonomi K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran Fisika K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran Geografi K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran Kimia K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran Sejarah Indonesia K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran Sosiologi K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran PKN K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran PJOK K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran PAI K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran PRAKARYA K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File
• Perangkat Pembelajaran SENBUD K13 Revisi 2020 Kelas 10,11,12, Unduh File

Baca Juga :

Perangkat Pembelajaran K13 Revisi 2020 PAI Khusus MA ( Format 1 Lembar )

• RPP 1 Lembar K13 Revisi 2020 Mapel Fiqih Kelas 10,11, & 12, Unduh File
• RPP 1 Lembar K13 Revisi 2020 Mapel SKI Kelas 10,11, & 12 Unduh File
• RPP 1 Lembar K13 Revisi 2020 Mapel B. Arab Kelas 10,11, & 12, Unduh File
• RPP 1 Lembar K13 Revisi 2020 Mapel Al-Quran Hadist Kelas 10,11, & 12 Unduh File
• RPP 1 Lembar K13 Revisi 2020 Mapel Aqidah Ahklak Kelas 10,11, & 12, Unduh File

Download File

Download Perangkat Pembelajaran K13 Revisi 2019 Geografi Kelas XII Jenjang SMA/MA, Belum Terbit, Sebagai Referensi Perangkat Pembelajaran K13 Revisi 2017 Dibawah ini:

Perangkat Pembelajaran K13 Revisi 2017 Geografi Kelas XII Jenjang SMA/MA, Unduh File

Bagikan Artikel ini