✔ Materi Diklat Kegiatan Pkb Melalui Pkp Berbasis Zonasi Mapel Ipa Paket 3 Energi Dan Perubahannya Sd
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2019 melalui Dinas Pendidikan Provinsi, Kabupaten/Kota selanjutnya melalui Kepala UPTD/UPT/Kooordinator Bidang Pendidikan Tingkat Kecamatan telah menerbitkan surat Undangan Peserta Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Tahun 2019 baik Guru-Guru tingkat Satuan Pendidikan SD (SD) maupun Guru-Guru SMP (SMP), bahwa dalam rangka peningkatan mutu dan profesionalisme pendidik. Setiap Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota akan menyenggarakan kegiatan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Tahun 2019, mulai bulan Oktober hingga dengan Desember 2019 di seluruh Indonesia.
Persyaratan yang harus dibawa oleh setiap penerima Diklat PKP Berbasisi Zonasi sudah ditentukan, diantanranya ialah :
- Surat Tugas dari Kepala Sekolah
- Laptop
- Modem, dan
- Flashdisk
Selain persyaratan menyerupai di atas biasanya para penerima Diklat untuk membawa atau menyediakan Buku Materi Diklat menyerupai yang kami bagikan kini ini, ialah Buku Materi Bahan Diklat Paket Unit Pembelajaran Program Keprofesian Berkelanjutan (PKB) melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) Berbasis Zonasi.
Mata Pelajaran dalam Buku ini ialah :
- Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Energi dan Perubahannya (SD) Sekolah Dasar, dan
- Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) untuk SMP (bukunya terpisah)
Berikut ini contoh soal-soal UN topik Hubungan Gaya dan Gerak pada Kompetensi Dasar 3.4. Menghubungkan gaya dengan gerak pada tragedi di lingkungan sekitar, kelas IV (Permendikbud Nomor 37, 2018). Soal-soal ini disajikan semoga sanggup dijadikan sebagai sarana berlatih bagi penerima didik untuk menyelesaikannya. Selain itu, soal-soal ini juga sanggup menjadi pola dikala Saudara akan membuatkan soal yang setara pada topik Hubungan Gaya dengan Gerak.
1. Contoh soal UN SD Tahun 2016/2017
Selengkaonya silahkan miliki segera oleh Bapak Ibu.
Materi Diklat Program PKB melalui PKP Berbasis Zonasi Mapel IPA Paket 3 Energi dan Perubahannya SD ( LINK DOWNLOAD )
Baca juga di bawah ini.
Besar impian kami, Unit-unit pembelajaran yang telah dikembangkan ini sanggup menjadi pola Saudara dalam membuatkan desain pembelajaran dan penilaian yang berorientasi Higher Order Thinking Skills/HOTS yang terintegrasi dengan 5 (lima) unsur utama Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dan literasi dalam rangka mencapai kecakapan Abad ke-21. Selanjutnya, saudara sanggup menerapkan desain yang telah disusun dalam pembelajaran kepada penerima didik di kelas masing-masing.
Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, Saudara perlu memahami unit-unit ini dengan baik. Oleh alasannya itu, unit-unit perlu dipelajari dan dikaji lebih lanjut oleh Saudara bersama guru-guru IPA lainnya dalam Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) di KKG di wilayah masingmasing. Saudara bersama guru-guru lainnya perlu mengkaji dengan baik semua komponen unit pembelajaran yang disajikan sehingga sanggup memudahkan Saudara mengimplementasikannya di kelas. Selain itu, saudara
dapat mengantisipasi kesulitan-kesulitan yang mungkin dihadapi.
Unit-unit pembelajaran dikembangkan semoga memudahkan Saudara dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Hal ini alasannya kegiatan pembelajaran yang disajikan merupakan pola umum langkah pembelajaran untuk mencapai masing-masing KD. Saudara perlu memerinci kegiatan pembelajaran menjadi skenario di dalam RPP semoga lebih gampang diimplementasikan. Selain itu, Saudara masih perlu membuatkan soal-soal tes dan instumen penilaian lainnya yang berorientasi HOTS dengan mengacu pada contoh yang disajikan.
Dalam melakukan kegiatan praktikum sesuai LKPD, Saudara sanggup memenuhi kebutuhan alat dan materi yang dipakai dengan bahan-bahan yang terdapat dilingkungan masing-masing (kontekstual). Begitu pula dalam mengalokasikan waktu pembelajaran, saudara sanggup menyesuaikannya. Selain itu, Saudara sanggup mengadaptasi langkah pembelajaran yang disajikan di unit pembelajaran untuk membuatkan RPP topik-topik lainnya.
Selama mengimplementasikan unit-unit ini, Saudara perlu terus merefleksikan dan mengevaluasi keefektifan, keberhasilan serta permasalahannya. Permasalahan-permasalahan yang ditemukan dapat
langsung didiskusikan dengan guru lainnya, instruktur, kepala sekolah, serta pengawas semoga sanggup dengan segera menemukan solusinya. Setiap keberhasilan, permasalahan , dan solusi yang ditemukan selama pembelajaran perlu Saudara tuliskan dalam bentuk karya tulis best practice atau lainnya.
Pada akhirnya, Saudara sanggup melakukan pembelajaran dengan baik, penerima didik mencapai hasil mencar ilmu yang optimal, sekaligus Saudara menghasilkan karya tulis yang berkhasiat bagi pengembangan keprofesian.
Dalam rangka perbaikan dan pengembangan unit-unit lainnya, Kami mengaharapkan saran, masukan, dan tawaran penyempurnaan yang sanggup disampaikan kepada tim penulis melalui surat elektronik (e-mail).
Demikian yang sanggup kami bagikan. Semoga Bapak Ibu dalam melakukan Diklat PKB melalui PKP berjalan dengan lancar tanpa adanya halangan dan rintangan, sehingga menghasilkan nilai yang baik hingga dengan nilai sangat baik atau memuaskan.
Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, Saudara perlu memahami unit-unit ini dengan baik. Oleh alasannya itu, unit-unit perlu dipelajari dan dikaji lebih lanjut oleh Saudara bersama guru-guru IPA lainnya dalam Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) di KKG di wilayah masingmasing. Saudara bersama guru-guru lainnya perlu mengkaji dengan baik semua komponen unit pembelajaran yang disajikan sehingga sanggup memudahkan Saudara mengimplementasikannya di kelas. Selain itu, saudara
dapat mengantisipasi kesulitan-kesulitan yang mungkin dihadapi.
Unit-unit pembelajaran dikembangkan semoga memudahkan Saudara dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Hal ini alasannya kegiatan pembelajaran yang disajikan merupakan pola umum langkah pembelajaran untuk mencapai masing-masing KD. Saudara perlu memerinci kegiatan pembelajaran menjadi skenario di dalam RPP semoga lebih gampang diimplementasikan. Selain itu, Saudara masih perlu membuatkan soal-soal tes dan instumen penilaian lainnya yang berorientasi HOTS dengan mengacu pada contoh yang disajikan.
Dalam melakukan kegiatan praktikum sesuai LKPD, Saudara sanggup memenuhi kebutuhan alat dan materi yang dipakai dengan bahan-bahan yang terdapat dilingkungan masing-masing (kontekstual). Begitu pula dalam mengalokasikan waktu pembelajaran, saudara sanggup menyesuaikannya. Selain itu, Saudara sanggup mengadaptasi langkah pembelajaran yang disajikan di unit pembelajaran untuk membuatkan RPP topik-topik lainnya.
Selama mengimplementasikan unit-unit ini, Saudara perlu terus merefleksikan dan mengevaluasi keefektifan, keberhasilan serta permasalahannya. Permasalahan-permasalahan yang ditemukan dapat
langsung didiskusikan dengan guru lainnya, instruktur, kepala sekolah, serta pengawas semoga sanggup dengan segera menemukan solusinya. Setiap keberhasilan, permasalahan , dan solusi yang ditemukan selama pembelajaran perlu Saudara tuliskan dalam bentuk karya tulis best practice atau lainnya.
Pada akhirnya, Saudara sanggup melakukan pembelajaran dengan baik, penerima didik mencapai hasil mencar ilmu yang optimal, sekaligus Saudara menghasilkan karya tulis yang berkhasiat bagi pengembangan keprofesian.
Dalam rangka perbaikan dan pengembangan unit-unit lainnya, Kami mengaharapkan saran, masukan, dan tawaran penyempurnaan yang sanggup disampaikan kepada tim penulis melalui surat elektronik (e-mail).
Demikian yang sanggup kami bagikan. Semoga Bapak Ibu dalam melakukan Diklat PKB melalui PKP berjalan dengan lancar tanpa adanya halangan dan rintangan, sehingga menghasilkan nilai yang baik hingga dengan nilai sangat baik atau memuaskan.
Belum ada Komentar untuk "✔ Materi Diklat Kegiatan Pkb Melalui Pkp Berbasis Zonasi Mapel Ipa Paket 3 Energi Dan Perubahannya Sd"
Posting Komentar